Kiedy pojęcie inteligencji zaczęło ustępować miejsca kategorii klasy średniej i co ta zmiana mówi o współczesnym społeczeństwie? Rozmowa będzie poświęcona przemianom sposobów opisywania społecznej tożsamości w Polsce oraz temu, jak zmieniło się myślenie o roli wykształconych grup w życiu publicznym. Uczestnicy zastanowią się, czy odejście od etosu inteligencji na rzecz bardziej pragmatycznego i związanego z indywidualnym sukcesem modelu klasy średniej wpływa na rozumienie wspólnoty, odpowiedzialności i zaangażowania społecznego. Punktem odniesienia stanie się również pytanie o to, czy wraz z zanikiem języka inteligencji wyczerpuje się określony sposób myślenia o świecie oraz czy inteligencja może dziś istnieć bardziej jako postawa i praktyka niż wyraźnie określona grupa społeczna.